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Utilisation de tests Cloze pour déterminer la compréhension de la lecture

Utilisation de tests Cloze pour déterminer la compréhension de la lecture


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Lorsque les enseignants souhaitent mesurer la capacité d'un élève à comprendre un passage en lecture, ils se tournent souvent vers les tests de Cloze. Dans un test Cloze, l’enseignant supprime un certain nombre de mots que l’élève doit ensuite saisir au cours de la lecture du passage. Par exemple, un professeur d'arts langagiers peut demander à ses élèves de remplir les blancs pour le passage de lecture suivant:

_____ mère est en colère contre _____ parce que j'ai été attrapé _____ par une tempête de pluie. Malheureusement, je ______ mon parapluie à la maison. _____ vêtements ont été trempés. Je ______ je ne tomberai pas malade.

Les étudiants sont ensuite invités à remplir les blancs pour le passage. Les enseignants peuvent utiliser les réponses de l'élève pour déterminer le niveau de lecture du passage.

Pourquoi les formules de lisibilité ne suffisent pas

Les formules de lisibilité peuvent indiquer aux enseignants la complexité d'un passage de lecture basé sur le vocabulaire et la grammaire, mais elles n'indiquent pas à quel point un passage peut être difficile en termes de compréhension de la lecture. Par exemple:

  1. Il a agité ses mains.
  2. Il a renoncé à ses droits.

Si vous deviez exécuter ces phrases avec des formules de lisibilité, elles auraient des scores similaires. Cependant, il est évident que si les étudiants peuvent facilement comprendre la première phrase, ils peuvent ne pas comprendre les implications juridiques de la seconde. Nous avons donc besoin d’une méthode pour aider les enseignants à mesurer la difficulté de compréhension d’un passage donné pour les élèves.

Histoire du test de Cloze

En 1953, Wilson L. Taylor a étudié les tâches de fermeture en tant que méthode permettant de déterminer la compréhension en lecture. Ce qu’il a trouvé, c’est que le fait de demander aux élèves d’utiliser des indices de contexte à partir des mots environnants pour compléter les blancs, comme dans l’exemple ci-dessus, présente une forte corrélation avec la lisibilité du passage pour l’élève. Il a appelé cette procédure un test de Cloze. Au fil du temps, les chercheurs ont testé la méthode de Cloze et ont constaté que celle-ci indiquait effectivement des niveaux de compréhension en lecture.

Comment créer un test typique de Cloze

Les enseignants utilisent un certain nombre de méthodes pour créer des tests Cloze. Voici l'une des méthodes les plus couramment utilisées:

  1. Remplacez chaque cinquième mot par un blanc. C'est ici que les étudiants doivent remplir le mot manquant.
  2. Demandez aux élèves d’écrire un seul mot dans chaque espace. Ils doivent effectuer le test en veillant à écrire un mot pour chaque mot manquant dans le passage.
  3. Encouragez les élèves à deviner à mesure qu'ils passent le test.
  4. Dites aux étudiants qu’ils ne doivent pas s’inquiéter des fautes d’orthographe, car elles ne leur seront pas imputées.

Une fois que vous avez administré un test de Cloze, vous devez le "noter". Comme vous l'avez expliqué à vos étudiants, les fautes d'orthographe doivent être ignorées. Vous ne cherchez que dans quelle mesure les élèves ont compris quels mots utiliser en fonction des indices contextuels. Cependant, dans la plupart des cas, vous ne considérerez une réponse comme correcte que si l'élève répond avec le mot manquant exact. Dans l'exemple ci-dessus, les réponses correctes devraient être:

ma la mère est fâchée avec moi parce que je me suis fait prendre dans une tempête de pluie. Malheureusement, je la gauche mon parapluie à la maison. ma les vêtements ont été trempés. je espérer Je ne vais pas tomber malade.

Les enseignants peuvent compter le nombre d'erreurs et attribuer un score en pourcentage basé sur le nombre de mots que l'élève a devinés correctement. Selon Nielsen, un score de 60% ou plus indique une compréhension raisonnable de la part de l'étudiant.

Utilisation des tests Cloze

Les enseignants peuvent utiliser les tests Cloze de différentes manières. L’une des utilisations les plus efficaces de ces tests est de les aider à prendre des décisions concernant la lecture des passages qu’ils attribueront à leurs élèves. La procédure Cloze peut les aider à déterminer quels passages attribuer aux élèves, combien de temps leur laisser pour lire des passages spécifiques et à quel point ils peuvent s’attendre à ce que les élèves comprennent par eux-mêmes sans autre apport de la part de l’enseignant. Notez cependant que les tests Cloze sont diagnostiques. Puisqu'ils ne sont pas des devoirs standard testant la compréhension du matériel enseigné par l'élève, le pourcentage de cet élève ne doit pas être utilisé pour déterminer la note finale du cours.

La source

Jakob Nielsen, "Test de Cloze pour la compréhension en lecture". Nielsen Norman Group, février 2011



Commentaires:

  1. Tolucan

    is very curious :)

  2. Due

    Si j'étais vous, je demanderais de l'aide aux utilisateurs de ce forum.

  3. Thomkins

    Je félicite, quelle excellente réponse.

  4. Stillmann

    Je suis fini, je m'excuse, mais ça ne m'approche pas. Existe-t-il d'autres variantes ?

  5. Nar

    Bravo, il me semble, c'est la phrase magnifique

  6. Melesse

    Je félicite, l'idée brillante et c'est opportun

  7. Frontino

    Nada Syo take note !!!!



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